Учитель полемики (образовательный рассказ)

— Мой уровень полемики довольно высок, — скромно улыбаясь, произнес Фролов. — Прежде чем приступить к беседе, я всегда внимательно изучаю человека, присматриваюсь к нему; знаете, по каждому мелкому телодвижению вполне можно определить к чему оно сделано, что за человек такое телодвижение производит, какой он профессии и достатка. Вот вам подходящий пример: если видно, что человек этот быдло, то я говорю ему прямо, как на духу, что он самое настоящее быдло; если в ответ на это справедливое замечание человек начинает плеваться, угрожать, использовать нецензурную лексику, то есть скатываться на уровень площадной брани, я делаю ему вежливое замечание, в душе понимая, что не ошибся в своих выводах: я в самом деле встретил самое настоящее быдло, ватника, если можно так выразиться.

— Если же ваш оппонент в ответ на ваше замечание промолчит или ответит вежливо? — спросил кудрявый молодой человек с передней парты.

Фролов благосклонно кивнул, не глядя, впрочем, на кудрявого молодого человека.

— Если в ответ на заявление, что он быдло, человек отвечает вежливо, то не кажется ли вам, что у этого человека нет чувства собственного достоинства? — Фролов внимательно оглядел класс. — Совершенно понятно, что человек этот как личность не состоялся; что он существо слабое, омега-самец, не заслуживающий даже толики уважения. О чем с таким говорить? Говорить с подобной тварью не о чем совершенно. По сути это то же самое быдло, ватник, в силу своей слабости не решающийся на более подходящее для него поведение.

— А если ваш собеседник хороший человек? — спросила Анечка, влюбленными глазами глядя на Фролова. Фролов благодушно посмотрел на лучшую ученицу:

— Вы так говорите, Анечка, будто хороший человек не может быть быдлом и ватником; а ведь это кругом и рядом встречается! Намедни я общался с одним видным московским филантропом, благодетелем детских домов; и что бы вы думали? Ватник и быдло в одном лице, можно сказать дистиллированный. А уровень его дискуссии? Это же просто смешно! Мне не о чем с ним было поговорить: абсолютный нуль, да-да. Ах, да что там: об искусстве полемики можно говорить вечно. Но на сегодня занятие окончено. К следующему занятию прочтите учебник: страницы с тринадцатой по двадцать вторую. А теперь прошу освободить помещение.

Кудрявый молодой человек и вслед за ним остальные покинули класс. Последней выходила Анечка. У стола Фролова она замерла, молниеносно наклонилась и поцеловала учителя в щеку; вспыхнула и убежала.

Фролов приятно улыбнулся, радуясь такой внезапности. Он собрал вещи, запер класс и вышел на дорогу, все еще пребывая в приятном расположении духа.

К сожалению, по дороге какое-то быдло набило Фролову морду.

(конец)

Комментарии